Crédits ECTS
30 crédits
Période de l'année
Printemps
Objectifs d'apprentissage
Les objectifs principaux du stage TFE sont :
- d'être capable de mener une étude de haut niveau sur les plans scientifiques, techniques et méthodologiques
- de prendre la responsabilité d’une mission d’ingénieur
- de créer une passerelle vers le 1er emploi
Description du programme
Le stage de 3A est un stage obligatoire, dont la durée est comprise entre 4 et 6 mois (16 semaines a minima et 6 mois au maximum) se déroulant sur la période d’avril à septembre.
Compétences et connaissances scientifiques et techniques visées dans la discipline
Ce stage permettra à l’élève :
- de mener à bien une mission d'ingénieur dans son intégralité en situation professionnelle.
- de s’intégrer dans une équipe au sein de laquelle il devra convaincre, être acteur et force de proposition afin d’atteindre les objectifs fixés
- de renforcer les liens étroits de l’élève avec le monde professionnel.
- de développer son initiative et son autonomie
- de développer des savoir-faire et des savoir-être essentiels pour son avenir professionnel
Modalité de contrôle des connaissances
L'évaluation finale est basée sur l'évaluation d'un rapport de stage, d'une soutenance et de l'appréciation de l'organisme d'accueil.
L'usage de l'IA pour le rapport de stage 3A n’est autorisée que pour apporter une aide dans la correction orthographique, pour la construction du plan, pour fournir une reformulation syntaxique ponctuelle, pour aider dans la recherche d’information. L’écriture de paragraphes entiers n’est pas autorisée.
Il conviendra d’indiquer au début du rapport l’usage que l’élève a fait de l’IA pour la rédaction du rapport.
L'usage de l'IA pour la soutenance de 2A n’est autorisée que pour apporter une aide ponctuelle dans la création de diapositives, pour la correction orthographique, pour la construction du plan, pour fournir une reformulation syntaxique ponctuelle, pour aider dans la recherche d’information. Elle ne doit pas être utilisée pour construire une diapositive ou le diaporama dans son intégralité.
Pour rappel, le recours à des outils d’IA pour générer ou manipuler des données doit être dûment mentionné et utilisé de manière éthique par l’élève. Toute génération de contenu (figure, texte, dessin), à l’aide d’une IA générative doit être dûment signalée dans les productions faites par l’élève.
Toute utilisation non conforme à ces consignes pourra être considérée comme une fraude aux modalités de contrôle de ce stage.
Bibliographie
Equipe pédagogique
- Responsable des stages
- Bureau Immersion Professionnelle
- Service Relations et Partenariats Entreprises
- Service de la Recherche