Stage 1A ou Compétences en entreprise

Les objectifs de ce stage sont doubles. D'une part, il offre souvent un premier contact avec le monde de l'entreprise. D'autre part, Il permet à l'élève d’être acteur de l’entreprise dans des tâches d’exécution, sans être investi d’une quelconque autorité, en s'intégrant dans une équipe d'opérateurs, et d'observer les relations entre cette équipe et les autres composantes de l'entreprise, de développer sa réflexion, de prendre conscience des contraintes socio-économiques auxquelles l’entreprise est soumise.

Il s’agit aussi d’un moment d’apprentissage par immersion qui donnera lieu à des activités de formation complémentaires dans la suite du cursus de l'élève (Training, CAP, enseignements en sciences humaines et sociales et management). Il pourra également être valorisé lors des recherches de l'élève pour de futurs de stages et d’emplois.

Il constitue ainsi une expérience enrichissante pour la formation professionnelle et humaine des élèves-ingénieurs et participe par cette mise en action en milieu professionnalisant à une étape importante d’expérimentation, d’évaluation et de validation des compétences centraliennes, en particulier au niveau Novice.

Le stage d'exécution vise à faire découvrir le fonctionnement d'une entreprise, la nature du travail d'exécution et les relations entre opérateurs et cadres. Effectué en fin de première année, ce stage pratique réalisé dans une position hiérarchique d'exécutant dure au minimum quatre semaines. Il doit être achevé à la rentrée universitaire suivante.

Le stage doit avoir lieu dans une entreprise privée ou publique. Un stage dans une autre structure ne peut être accepté que sous certaines conditions (il doit correspondre aux objectifs pédagogiques définis ci-dessus). Le stage doit de préférence être effectué dans une structure dans laquelle évoluent des ingénieurs. Les entreprises industrielles de taille suffisante (50 personnes environ) doivent être privilégiées. L'élève doit être dans une position hiérarchique d'exécutant. Il doit être engagé dans les activités de l'entreprise. Il est ainsi acteur et pas simplement observateur. L'élève doit être intégré dans une équipe de travail dans laquelle évoluent d’autres opérateurs. L’élève pourra par exemple être intégré dans une équipe de logistique, de manutention ou en tant qu’opérateur de production.

Le stage 1A est encadré par un tuteur entreprise qui suit les activités du stagiaire au sein de l’entreprise et sera chargé de remplir une fiche d’évaluation en fin de stage. Le rapport sera évalué par un tuteur école désigné par l’école parmi les enseignants permanents de Centrale Méditerranée.

Le stage 1A permettra à l'élève:

• d'appréhender les conditions de travail du personnel chargé des tâches d'exécution
• de prendre conscience des enjeux des structures hiérarchiques
• de mesurer la complexité du tissu social et l'importance des rapports entre les membres de l'entreprise
• développer ses compétences relationnelles
• découvrir les méthodes d'encadrement
• être en observation sur le terrain des risques professionnels et de leur prévention

Evaluation sur la base d'un rapport de stage corrigé par un enseignant de l'école et d'une fiche d'appréciation de l'entreprise.

L'usage de l'IA pour le rapport de stage 1A n’est autorisé que pour vous apporter une aide dans la correction orthographique et syntaxique. Toute autre utilisation n’est pas autorisée dans le cadre de cette activité d'apprentissage. Ce rapport est un travail personnel destiné à évaluer votre capacité à présenter et synthétiser les missions exercées dans le cadre de ce stage. Toute utilisation non conforme à ces consignes pourra être considérée comme une fraude aux modalités de contrôle de ce stage.

Site des stages : https://talenthub.centrale-med.fr/node

Contact: gestion-stage@centrale-med.fr

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